1. Приложения или курсы для изучения языка. Она могла бы продвигать популярные приложения для изучения языка, такие как Duolingo, Babbel, Rosetta Stone или другие онлайн-курсы английского языка.
2. Книги и ресурсы по английскому языку. Она могла бы рекламировать книги, электронные книги или другие ресурсы для изучения английского языка, такие как руководства по грамматике, пополнители словарного запаса и учебники английского языка.
3. Школы или учреждения английского языка. Если она изучает английский язык в официальной обстановке, она может рекламировать школу или учреждение, которое посещает, или рекомендовать другие своим последователям.
4. Услуги репетитора по английскому языку. Она могла бы продвигать услуги репетитора по английскому языку онлайн или лично для тех, кто хочет улучшить свои навыки разговорной речи, письма, чтения и аудирования.
5. Сообщества или группы, изучающие английский язык. Она могла бы продвигать сообщества или группы, изучающие английский язык, на платформах социальных сетей или веб-сайтах, где учащиеся могут общаться друг с другом и практиковаться в разговорном английском языке.
6. Продукты или услуги, связанные с путешествиями. Поскольку для некоторых людей изучение английского языка может быть связано с путешествием, она могла бы продвигать туристические компании, авиакомпании, отели или туристические достопримечательности, которые обслуживают англоговорящих людей или предоставляют англоязычных гидов.
7. Программы культурного обмена. Она могла бы продвигать программы культурного обмена, такие как программы обмена студентами или проживания в семье, которые могут помочь учащимся практиковать свои навыки английского языка в захватывающей обстановке, одновременно изучая новую культуру.
Без авторизации доступны базовые метрики и описание. Войдите, чтобы оставлять отзывы и сохранять избранное. Подписка откроет расширенные метрики.
Скрыли топ-5 самых сильных тем для этого профиля. Ниже показываем следующие 2 тем, чтобы оценить направление контента.
Здесь пока ничего нет. Хотите стать первым?
